Wielka Piątka: Doskonalenie ruchów precyzyjnych
Ręce jako główne narzędzia eksperymentowania
Dzieci osiągają swoje pierwsze urodziny przepełnione ciekawością i uzbrojone w bardzo aktywne ręce, którymi gorliwie poznają świat. Przeprowadzają teraz niekończące się eksperymenty, które pomagają im w rozwoju nerwów czuciowych dłoni. W rzeczywistości to ręce stają się teraz głównym narzędziem do badania oraz odkrywania świata i stopniowo zastępują w tej roli usta. Teraz dzieci mogą używać oddzielnie palców rąk do chwytania i uwalniania przedmiotów oraz stosować różne rodzaje chwytów do wykonywania poszczególnych zadań. Oznacza to, że przed ciekawymi maluszkami pojawiła się ogromna liczba możliwości. Są one teraz zajęte udoskonalaniem wcześniej nabytej umiejętności, jaką jest jak chwyt pęsetkowy. Doskonalą go, ćwicząc z użyciem bardzo małych przedmiotów. Na tym etapie rozwoju należy bardzo uważać, gdyż Twoja pociecha nadal jeszcze używa swoich ust do badania!
Fascynujące gry i zabawy
Dzieci w tym wieku fascynuje zabawa polegająca na napełnianiu i opróżnianiu różnych pojemników, zajmująca jest dla nich także zabawka do sortowania elementów według kształtów. Około 15 miesiąca życia maluchy interesują się prostymi, wyjmowanymi układankami. Początkowo dzieci po prostu wyjmują jej elementy, stopniowo jednak uczą się umieszczać je w prawidłowych polach. Poprawa koordynacji wzrokowo-ruchowej pomaga dziecku utrzymać jeden przedmiot i przenieść go do miejsca jego przeznaczenia. To właśnie wtedy maluszki świetnie bawią się, używając np. młotka zabawki do wbicia pinezki w tablicę korkową lub opuszczając pałeczkę na płytkę cymbałków, by wywołać czysty dźwięk. Bez względu na to, czy jest im dana kariera stolarska lub muzyczna, czy nie, czynności te wspomagają poprawę i doskonalenie ruchów precyzyjnych. Około 18 miesiąca życia pęd do eksperymentowania wiedzie dziecko w świat kolorowania. Początkowo utrzymuje ono kredkę, w zaciśniętej piąstce i bazgrze do woli. Postępująca poprawa ruchów precyzyjnych jest także wyrazem nadchodzącej samodzielności. Niektóre dzieci cieszą się teraz uczestniczeniem w ubieraniu i rozbieraniu i z zadowoleniem podnoszą ręce nad głowę w czasie zdejmowania koszulki.